Program Sokrates pojawił się jako konsekwencja artykułu 149 Traktatu o Unii Europejskiej, który zobowiązuje Wspólnotę Europejską do podejmowania działań przyczyniających się do podnoszenia jakości edukacji . W programie uczestniczy aktualnie 31 państw, cały program jest koordynowany przez Komisję Europejską, a w poszczególnych krajach narodowe Agencje Programu Sokrates.
Program jest adresowany do odbiorców w sektorze edukacji – od dzieci w placówkach przedszkolnych do dorosłych słuchaczy w dowolnym wieku – i obejmuje równie szeroki zakres działań – od szkolnych projektów partnerskich do analizy polityki edukacyjnej w uczestniczących krajach.
Te cele i działania realizuje się poprzez osiem różnych akcji, do których należy Comenius.
Sama nazwa komponentu pochodzi od nazwiska Jana Amosa Komenskýego (łac. Comenius), urodzonego 28 marca 1592 roku w Nivnicach na Morawach, który był czeskim pedagogiem, filozofem, reformatorem i myślicielem protestanckim. Swoje życie poświęcił praktycznej działalności wychowawczej, układaniu podręczników szkolnych i teoretycznemu opracowywaniu zagadnień pedagogicznych, a szczególnie dydaktycznych. Twórca i propagator jednolitego systemu powszechnego nauczania. Położył podwaliny pod współczesne zasady pedagogiki. Zalecał objęcie nauczaniem wszystkich niezależnie od płci i stanu, a także nauczanie w języku ojczystym. Zwalczany przez Kościół katolicki schronił się w Polsce w Lesznie u Rafała Leszczyńskiego. Od 1655 roku żył i mieszkał w Amsterdamie, gdzie zmarł 15 listopada 1670 roku . Jego życiowa postawa oraz prezentowane niezłomnie poglądy spowodowały wybór jego postaci jako patrona programu edukacyjnego.
Podstawowe cele Comeniusa:
- podniesienia poziomu edukacji szkolnej,
- wzmocnienia wymiaru europejskiego edukacji szkolnej,
- zachęcanie do nauki języków obcych,
- promowanie świadomości interkulturowej.
Bułgaria
Szkoła Podstawowa im. Straży Granicznej w Sarbinowie wzięła udział w międzynarodowym programie Comenius. Oprócz naszej szkoły w tej edycji programu uczestniczyli uczniowie z Turcji, Węgier i z Bułgarii. Realizując zadania, uczniowie pod opieką nauczycieli, odwiedzili każdy z wymienionych krajów. Ostatnim wyjazdem była wycieczka do Bułgarii, do której pojechali następujący uczniowie: Regina Andrzejewska, Oliwia Jabłońska, Klaudia Łyczko, Joanna Mierzwińska, Małgorzata Olewicz, Martyna Wilk, Mateusz Czadrowski, Szymon Sztreja.
Wylądowaliśmy w stolicy Bułgarii, czyli Sofii, i przyjechaliśmy do Plovdiv. Po zakwaterowaniu się w hotelu Rusałka poszliśmy na kolację. Drugiego dnia, gdy przyjechali uczniowie i nauczyciele z pozostałych państw, zwiedzaliśmy Plovdiv. Następnie udaliśmy się do szkoły w Plovdiv, gdzie przywitano nas gorącymi oklaskami. Byliśmy też w muzeum, słynnych domach, teatrze rzymskim i na stadionie rzymskim. Drugi dzień spędziliśmy na zwiedzaniu szkoły i wzięliśmy udział w kilku lekcjach. Na terenie szkoły zasadziliśmy drzewka upamiętniające nasze spotkanie. Później udaliśmy się do galerii handlowej, miło spędziliśmy czas na kręglach i na kartingach. Następnego dnia pojechaliśmy w góry, przejechaliśmy się bryczką i zwiedzaliśmy wieś Bratcigovo. Potem braliśmy udział w zajęciach z rzemiosła artystycznego i bawiliśmy się na podwórku. W sobotę byliśmy na basenie, w muzeum róż i mieliśmy okazję kupić różane wyroby. Na zakończenie dnia byliśmy w restauracji, gdzie pokazano nam, jak się bawią Bułgarzy. W niedzielę mieliśmy czas na rozmowy i na lepsze zapoznanie się z uczniami z pozostałych państw. Po lanchu przespacerowaliśmy się po Plovdiv. Wieczorem pożegnaliśmy uczniów Bułgarii i zaczęliśmy się pakować. Ostatniego dnia zwiedziliśmy Sofię i udaliśmy się na lotnisko. Nadszedł czas powrotu do domu.
Po powrocie do Polski wspominaliśmy chwile spędzone w Bułgarii. Nigdy nie zapomnimy tego udanego wyjazdu.
Autorzy: Oliwia Jabłońska, Klaudia Łyczko, Szymon Sztreja
Program Sokrates pojawił się jako konsekwencja artykułu 149 Traktatu o Unii Europejskiej, który zobowiązuje Wspólnotę Europejską do podejmowania działań przyczyniających się do podnoszenia jakości edukacji . W programie uczestniczy aktualnie 31 państw, cały program jest koordynowany przez Komisję Europejską, a w poszczególnych krajach narodowe Agencje Programu Sokrates.
Program jest adresowany do odbiorców w sektorze edukacji – od dzieci w placówkach przedszkolnych do dorosłych słuchaczy w dowolnym wieku – i obejmuje równie szeroki zakres działań – od szkolnych projektów partnerskich do analizy polityki edukacyjnej w uczestniczących krajach.
Te cele i działania realizuje się poprzez osiem różnych akcji, do których należy Comenius.
Sama nazwa komponentu pochodzi od nazwiska Jana Amosa Komenskýego (łac. Comenius), urodzonego 28 marca 1592 roku w Nivnicach na Morawach, który był czeskim pedagogiem, filozofem, reformatorem i myślicielem protestanckim. Swoje życie poświęcił praktycznej działalności wychowawczej, układaniu podręczników szkolnych i teoretycznemu opracowywaniu zagadnień pedagogicznych, a szczególnie dydaktycznych. Twórca i propagator jednolitego systemu powszechnego nauczania. Położył podwaliny pod współczesne zasady pedagogiki. Zalecał objęcie nauczaniem wszystkich niezależnie od płci i stanu, a także nauczanie w języku ojczystym. Zwalczany przez Kościół katolicki schronił się w Polsce w Lesznie u Rafała Leszczyńskiego. Od 1655 roku żył i mieszkał w Amsterdamie, gdzie zmarł 15 listopada 1670 roku . Jego życiowa postawa oraz prezentowane niezłomnie poglądy spowodowały wybór jego postaci jako patrona programu edukacyjnego.
Podstawowe cele Comeniusa:
- podniesienia poziomu edukacji szkolnej,
- wzmocnienia wymiaru europejskiego edukacji szkolnej,
- zachęcanie do nauki języków obcych,
- promowanie świadomości interkulturowej.
PROGRAM I WNIOSEK O DOFINANSOWANIE 07.02.2011 |
AKCEPTACJA PROJEKTU PRZEZ NARODOWĄ AGENCJĘ W WARSZAWIE 07.07.2011 |
REJESTRACJA I PRZYGOTOWANIE DANYCH DO UMOWY MIĘDZY AGENCJĄ NARODOWĄ I SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ IM. STRAŻY GRANICZNEJ W SARBINOWIE |
UMOWA FINANSOWA PRZYZNANIE SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STRAŻY GRANICZNEJ W SARBINOWIE ŚRODKÓW NA REALIZACJĘ PROGRAMU W WYSOKOSCI 20 000 EURO |