Wrzesień

 

 

Niebo bez gwiazd

W piątek 6.09. uczniowie klas VI -VIII odwiedzili SCK w Sarbinowie, gdzie obejrzeli poruszający film "Niebo bez gwiazd". Projekcja odbyła się w ramach trwającego w Koszalinie Europejskiego Festiwalu Filmowego Integracja Ty i Ja, który łączy temat niepełnosprawności ze sztuką filmową.

 

Integracja na sportowo

 13 września odbyły się integracyjne zabawy sportowe w SP Sarbinowo. W klasach starszych  odbył się turniej tenisa stołowego, w kalsach młodszych mecz w piłkarzyki. Dziękujemy dzieciom, nauczycielom za wspólną zabawę i Radzie Rodziców za pomoc.

 

Mistrz pięknego czytania

W poniedziałek 23.09.19r. w zaprzyjaźnionej z nami sarbinowskiej bibliotece odbyły się szkolne eliminacje konkursu Mistrzowie Pięknego Czytania. Uczestnicy, a było ich w tym roku ośmioro, zaprezentowali fragmenty prozy A.de Saint - Exypery'ego. W dalszym etapie konkursu, który odbędzie się w Koszalinie, reprezentować nas będą Michał z klasy V i Norbert z klasy VI. Trzymamy kciuki!

 

Wyprawka dla pierwszaka– wszystkie przybory proszę podpisać

 

 

1. 2 teczki na prace plastyczne (format A4)

2. 2 bloki rysunkowe A4

3. 1 bloki techniczne A4

4. 1 blok techniczny kolorowy A4

5. 1 bloki rysunkowe kolorowe A4

6. 1 blok techniczny biały A3

7. 1 blok techniczny kolorowy A3

8. 1 opakowanie plasteliny

9. 2 kleje w sztyfcie

10. farby plakatowe

11. farby akwarelowe

12. kredki ołówkowe

13. kredki bambino

14. mazaki

15. pióro wieczne stalówkowe

16. 2 ołówki

17. gumka

18.  temperówka

19. 1 wycinanki kolorowe

20. zeszyt do religii

21. 2 zeszyty w kratkę 16 - kartkowe

22. 2 zeszyty w 3 linie (linie wielokolorowe  z pogrubieniem)

23. zeszycik do kontaktów z rodzicami

24. worek gimnastyczny + strój (biała koszulka, granatowe spodenki), buty na zmianę, tenisówki na gimnastykę

25. nożyczki, kolorowa bibuła

 

 

 

 

Wyprawka dla przedszkolaka – wszystkie przybory proszę podpisać

 

 

1. Ryza białego papieru

2. 2 bloki techniczne kolorowe A4

3. 2 opakowania plasteliny

4. 3 kleje w sztyfcie

5. farby plakatowe

6. pędzelki firmy Astra(gruby i cienki)

7. kredki bambino grube

8. 2 ołówki

9. gumka

10.  temperówka

11. 1 wycinanki kolorowe

12. zeszyt do religii

13. zeszycik do kontaktów z rodzicami

14. szczoteczka , pasta do mycia zębów, kubek

15. nożyczki, kolorowa bibuła

 

UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE   ROKU SZKOLNEGO GODZINA 10.00
MSZA ŚWIĘTA NA ROZPOCZĘCIE  ROKU GODZINA 9.00

DOJAZD: GĄSKI LATARNIA 8.20
GĄSKI OSIEDLE 8.25
PĘKALIN 8.30
CHŁOPY 8.40

ODJAZD około: 11.30

 

 

Październik

Drodzy uczniowie i rodzice w Nadzwyczajnym Miesiącu Misyjnym zwracam się do Was z prośbą o pomoc dzieciom w Togo. Do 15 listopada 2019 r. proszę o przynoszenie przyborów szkolnych: zeszyty, ołówki, kredki, bloki itp. do Małgorzaty Gryglickiej, która zebrane przybory przekaże misjonarzom werbistom w Pieniężne. W imieniu dzieci z Togo i własnym bardzo dziękuję za każdy gest dobroci. Małgorzata Gryglicka

 

"Zapomnijcie o wybrykach i wyskokach,
o tym, co my zepsuliśmy w mgnieniu oka".

Między innymi takie prośby kierowali dziś do nauczycieli uczniowie podczas apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej. W spektaklu przygotowanym z tej znamienitej okazji zaprezentowali zabawne scenki z życia szkoły przeplatane muzyką i tańcem. Nie zabrakło również życzeń, kartek i słodkiej niespodzianki od Rady Rodziców.
Wszystkim pracownikom oświaty życzymy satysfakcji z wykonywanej pracy, a naszym milusińskim samych dobrych wspomnień ze szkolnej ławy.

 

 

Mistrz pięknego czytania

W środę 2.10.19 r. W Koszalińskiej Bibliotece Publicznej odbyły się przesłuchania finalistów XVIII edycji powiatowego konkursu „Wybieramy Mistrza Pięknego Czytania”. W tym roku uczestnicy czytali „Małego Księcia” i inne książki Antoine’a de Saint-Exupéry’ego”. Do konkursu przystąpiło 33 uczestników z Koszalina i powiatu koszalińskiego, wśród których nie zabrakło i naszych reprezentantów – Michała i Norberta.

 

 

 

 

 

Listopad

Odzyskanie niepodległości

 

8 listopada w Szkole Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie odbył się uroczysty apel z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości. Uczniowie przygotowali wiersze oraz najważniejsze informacje o tym wydarzeniu. Wyświetlane były filmy i pieśni patriotyczne do śpiewu, których dołączyli się seniorzy Sarbinowa oraz rodzice uczniów. Uroczyste spotkanie ubarwił występ orkiestry dętej Morscy Muzycy. Na koniec wręczono nagrody dla najlepszych mistrzów ortografii.

                                                                                           Piotr Chorągwicki

 

 

UZALEŻNIENIOM STOP

REGULAMIN

KONKURSU  PLASTYCZNEGO  UZALEŻNIENIOM STOP

I. Organizator  -  Stowarzyszenie  Nasze Sarbinowo

II. Cele konkursu.

• Zwrócenie uwagi na problem uzależnienia od alkoholu, dopalaczy, narkotyków, tytoniu wśród dzieci i młodzieży.

• Kształtowanie postawy refleksyjności wobec problemów otaczającego nas świata.

• Popularyzowanie wśród uczniów i dzieci  treści zdrowego stylu życia.

• Rozwijanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej i fantazji uczestników oraz kreatywności, odwagi w wyrażaniu własnych opinii i pomysłów.

 

III. Warunki uczestnictwa.

a. Konkurs jest skierowany do wszystkich mieszkańców Gminy Mielno, podzielony jest na 3 kategorie. 1 kategoria plastyczna dla dzieci z klas 0-III, 2 kategoria literacka przeznaczona jest dla klas IV-VIII oraz młodzież, 3 kategoria literacka dla starszych. 

b. Tematyka prac plastycznych i literackich  dotyczy również treści warsztatów przeprowadzonych przez psycholog panią Agnieszkę Puława  „Uzależnieniom STOP”

c. Technika prac plastycznych: dowolna;  literackich: wiersz, opowiadanie, historyjka sytuacyjna,  

d. Format prac plastycznych : dowolny

e. Nie przyjmujemy prac zbiorowych.

f. Każda praca powinna zawierać następujące informacje:

1. imię i nazwisko autora, wiek, klasa;

2. imię i nazwisko nauczyciela/i lub opiekuna, pod kierunkiem którego uczeń przygotował pracę.

IV. Kontakt: W razie niejasności związanych z regulaminem prosimy o kontakt telefoniczny z p. Izabelą Wasilewską  nr tel.: 601 175 813.

V. Termin i miejsce dostarczania  prac: do 29 listopada 2019 roku, Szkoła Podstawowa im. Straży Granicznej w Sarbinowie

VI. W skład jury wchodzi: dwóch członków Stowarzyszenia  Nasze Sarbinowo.  

a. Jury wybierze po trzy prace w każdej kategorii wiekowej.

b. Przewidziane są również wyróżnienia

VII. Wyniki konkursu zostaną zamieszczone na stronie Facebook Stowarzyszenia  Nasze Sarbinowo oraz na stronie www.spsarbinowo.edupage.org  30 listopada 2019 roku, a nagrody zostaną wręczone  podczas Mikołajkowego spotkania   w SP Sarbinowo  6.12.2019 roku.

VIII. Nagrody.

Przewidziane są nagrody, które są współfinansowane przez Gminę Mielno.

IX. Uwagi dodatkowe.

a. Prace niezgodne z regulaminem nie będą brane pod uwagę.

b. Prace przechodzą na własność organizatorów.

c. Rozstrzygnięcie jury jest ostateczne (od werdyktu nie przysługuje odwołanie).

 

SERDECZNIE ZAPRASZAMY

DO UDZIAŁU W KONKURSIE

 

 

KARTA ZGŁOSZENIA

Konkurs plastyczny  o tematyce prozdrowotnej – przeciw uzależnieniom pod hasłem

„ Uzależnieniom STOP” ogłoszonego przez Stowarzyszenie  Nasze Sarbinowo

 Imię i nazwisko, wiek autora:…………………………………………………………

Imię i nazwisko opiekuna/wychowawcy:…………………………………………………………………………

Oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie powyższych danych osobowych, zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r, Nr 101, poz. 926 z późn. zm.), przez Organizatora Konkursu dla celów związanych z przeprowadzeniem i rozstrzygnięciem Konkursu, w tym na ich opublikowanie w środkach masowego przekazu, jak również do celów związanych z organizacją i przeprowadzeniem wystawy pokonkursowej.

………………………………………………..

PODPIS OPIEKUNA PRAWNEGO

 

 

 

 

Grudzień

 

Jasełka 2019

Boże Narodzenie to jedno z najważniejszych świąt kościelnych, obchodzone na pamiątkę Narodzenia Pana Jezusa. Obok wymowy religijnej, posiada ogromny wymiar rodzinny. Łagodzi nastroje, raduje serca, przysparza miłości. Niesie nadzieję – tymi słowami zostali przywitani zebrani goście i zaproszeni na jasełka.

19 grudnia 2019 r. jasełkami pt. Dziecię nam się narodziło uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Sarbinowie wprowadzili w cudowną atmosferę świąt Bożego Narodzenia lokalną społeczności, rodziców, dziadków i zaproszonych gości, wśród których znaleźli się: Pan Burmistrz Miasta i Gminy Mielno Dominik Gronet, Ksiądz Prałąt Piotr Kuta, sołtys i radni miejscowości Sarbinowo, przedstawiciele policji, straży miejskiej i Straży Granicznej. Dzieci przygotowane przez katechetkę Małgorzatę Apriasz-Gryglicką zaprezentowały tradycyjną historię narodzin Jezusa Chrystusa. Cały występ wzbogacały liczne kolędy i pastorałki wykonane przez anielski chórek uczniów klas najmłodszych, przygotowanych przez panią Izabelę Wasilewską.

Występ rozpoczęły „przedszkolaki” kolędą przygotowane przez panią Irenę Mękal. Nie zabrakło elementu zaskoczenia, którym było wykonanie przez Radę Rodziców wraz z gronem pedagogicznym przed samym rozpoczęciem jasełek utworu Święty czas.

Część artystyczną uświetnił występ orkiestry dętej Morscy Muzycy pod batutą pani Izabeli Wasilewskiej, przy akompaniamencie, której wszyscy goście wspólnie kolędowali.

Po części artystycznej na kiermaszowych stolikach wszystkich klas – od „przedszkolaków” do ósmoklasistów, można było nabyć piękne ozdoby świąteczne przygotowane przez dzieciaki i rodziców. Nie zabrakło również strawy dla żołądka w postaci ciast przygotowanych przez rodziców oraz kawy i herbaty.

Dziękujemy wszystkim za przybycie, wspólnie spędzony czas, uśmiech i wyrazy uznania dla młodych, uzdolnionych uczniów naszej szkoły.

Informacja o turnieju

W dniu 9 grudnia 2019 roku odbył  się w sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej  im. Marii Skłodowskiej – CURIE w Starych Bielicach, Powiatowy Turniej „Nasza mocna strona – WOLNI OD PRZEMOCY”, realizowany w ramach Projektu „Młodzi Przeciw Przemocy”. W szranki  stanęli reprezentanci 17 szkół z terenu Powiatu Koszalińskiego. Po przywitaniu przybyłych na turniej zawodników i gości Dyrektor powiatowego Centrum Pomocy w Rodzinie w Koszalinie – Mirosława Zielony poinformowała uczestników o zasadach rozgrywania turnieju. Po czym dzieci rozpoczęły zmagania turniejowe  rozpoczynając od rozwiązania hasła krzyżówki, stanowiącego temat do pracy plastycznej, polegającej na narysowaniu plakatu. Plakaty oceniane były przez komisję turniejową, która wskazała prace 9 drużyn przechodzących do II etapu kwalifikacji. W trakcie dokonywania oceny prac przez komisję, pracownicy PCPR w Koszalinie prowadzili z dziećmi zabawy zręcznościowe
z użyciem alkogogli, a wszyscy mogli skorzystać z poczęstunku cateringowego.

II etap turnieju dotyczył aranżacji scenki teatralnej tematycznie nawiązującej do odgadniętego hasła krzyżówki „Młodzi Przeciw Przemocy”. Po zakończeniu prezentacji, komisja turniejowa dokonała oceny scenek  pod względem pomysłowości i umiejętności inscenizacyjnych i wskazała 6 drużyn przechodzących do III etapu kwalifikacji – zmagań quizowych czyli odpowiedzi na wylosowane pytania dotyczące zagadnień przemocy w rodzinie. Każda drużyna odpowiadała na trzy pytania, oceniane przez komisję. Po zakończeniu rundy pytań wyłoniono zwycięzców turnieju.

I miejsce w Turnieju i tytuł „NASZA MOCNA STRONA – WOLNI OD PRZEMOCY” zdobyła Szkoła Podstawowa Nr 2 w Sianowie,

II miejsce zdobyła Szkoła Podstawowa z Kłanina,

III miejsce Szkoła Podstawowa ze Świemina.

Wszystkie biorące udział we współzawodnictwie zespoły otrzymały pamiątkowe puchary, a uczniowie indywidualnie Dyplomy za udział w Turnieju. Uczestnicy zmagań turniejowych pozytywnie ocenili atmosferę panującą podczas turnieju, podkreślając chęć uczestnictwa w takim przedsięwzięciu po raz kolejny.

 

 

 

OGŁOSZENIE

O REKRUTACJI DO PROJEKTU 

pn.: „Fabryka Kompetencji Kluczowych” RPZP.08.04.00-32-K002/19 dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego 2014-2020

 

Szkoły Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie informuje o rozpoczęciu rekrutacji uczestników do projektu pn.: „Fabryka Kompetencji Kluczowych”.

Projekt skierowany jest do dzieci i młodzieży i obejmuje:

• Zajęcia logopedyczne dla uczniów z klasy I – 20 godzin lekcyjnych,

• Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci z Zespołem Aspergera z klas IV-VIII - 20 godzin lekcyjnych,

• Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z niedosłuchem - 40 godzin lekcyjnych,

• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi trudnościami w nauce, w tym z Zespołem Aspergera, z klas IV-VIII -  20 godzin lekcyjnych,

• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów młodszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, kasy I-III - 20 godzin lekcyjnych,

• Poradnictwo zawodowe dla uczniów dla klas VII-VIII: grupowe oraz indywidualne doradztwo zawodowe.

 

Osoby zainteresowane udziałem w projekcie proszone są o zapoznanie się z REGULAMINEM REKRUTACJI I UCZESTNICTWA
W PROJEKCIE „Fabryka Kompetencji Kluczowych” oraz złożenie wymaganych dokumentów, dostępnych w Szkolnym Biurze Projektu, pok. Nr 11, od poniedziałku do piątku w godz. 8.00 – 14.00 i na stronie internetowej szkoły.

 

Termin rekrutacji: od 2.12.2019 r. do 13.12.2019 r.

 

SERDECZNIE ZAPRASZAMY

Podsumowanie konkursu Uzeleżnieniom STOP

 

W konkursie wzięło udział 52 dzieci. W komisjach obradowali nauczyciele SP Sarbinowo oraz członkowie Stowarzyszenia Nasze Sarbinowo. W kategorii klas młodszych w konkursie rysunkowym komisja przyznała następujące miejsca:

I miejsce  Zuzannie Apriasz-Gryglickiej, 

 II miejsce Magdalenie Wilk,

III miejsce ex aequo Nataszy Stępień i Krystynie Markosyan.

 

W kategorii klas starszych w  konkursie literackim komisja przyznała następujące miejsca i wyrożnienia:

I miejsce Julii Kulikowskiej, 

II miejsce Wiktorii Świerczyńskiej

III miejsce ex aequo Mai Wilk i Adrianowi Świerczyńskiemu

wyróżnienie: Natalii Jarosz, Oliwii Nowakowskiej, Julii Pawłowskiej

 

 

Styczeń

 

Dzień   Seniora

 

      W dniu 22 stycznia 2020 roku w Szkole Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie odbył się Dzień Seniora. Był to bardzo niezwykły i pełen wrażeń dzień.  Naszą szkołę zaszczycili swoją dość liczną obecnością miejscowi oraz okoliczni seniorzy (babcie i dziadkowie). Przybyli również zaproszeni goście: Pani Burmistrz Mielna Olga Roszak-Pezała oraz ksiądz Proboszcz Piotr Kuta. Z tej okazji przedszkolaki oraz dzieci z klas 1-3 Szkoły Podstawowej w Sarbinowie przygotowały występy na wesoło p.t." Czy można oswoić starość...?"Dziewczynki z klas 1-3 w roli mażoretek zaprezentowały przepiękny układ taneczny. Ponadto swój występ zaprezentowała orkiestra Morscy Muzycy. Zagrała przepiękne utwory muzyczne. Seniorzy bardzo miło spędzili czas na wspólnych rozmowach. Popijając herbatkę i degustując się ciastami, słodyczami i owocami przygotowanymi przez rodziców uczniów Szkoły Podstawowej w Sarbinowie.  Chociaż przez chwilę babcie i dziadkowie mogli poczuć się potrzebni i wyjątkowi. W ramach podziękowania za tak liczne przybycie seniorzy otrzymali od dzieci własnoręcznie wykonane serduszka z życzeniami. Dziękujemy organizatorom za przygotowanie tego wyjątkowego dnia.

                                                            Justyna Kaczmarek

 

Luty

 

Wycieczka do Lipia

         W dniach 3 i 4 lutego uczniowie Szkoły Podstawowej w Sarbinowie uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych realizowanych w ramach projektu „Łosoś i spółka – kształtowanie zachowań prośrodowiskowych społeczności lokalnej województwa zachodniopomorskiego”. Zajęcia były prowadzone przez Ośrodek Edukacji Ekologicznej w Lipiu.

         Pierwszego dnia dzieci poznały fascynujący świat rzek przymorskich i ich bioróżnorodność. Wzięły również udział w doświadczeniach laboratoryjnych i miały okazję osobiście zbadać stan czystości rzeki Mogilica. Drugiego dnia odbyło się spotkanie się ze  strażnikiem rybackim, który w ciekawy sposób przedstawił temat ,,STOP kłusownictwu”. Każdy z uczestników dowiedział się, co to jest kamera pułapka czy noktowizor.

         Do szkoły uczniowie wrócili bogatsi o wiedzę przyrodniczą, uświadomieni ekologicznie, a przede wszystkim zadowoleni z takiej formy zajęć.

 

 

Zakończyła się akcja misyjna „Uczniowie - Uczniom”

Październik 2019 roku został ogłoszony przez papieża Franciszka Nadzwyczajnym Miesiącem Misyjnym. Ten wyjątkowy czas zapoczątkował wiele pięknych dzieł misyjnych, ale i otworzył oczy wielu ludzi na konieczność włączania się w działania misyjne Kościoła. W związku z tym Referat Misyjny Księży Werbistów w Pieniężnie, przy współpracy z p. Anną Machul, nauczycielką z Gdańska, zorganizował zbiórkę przyborów szkolnych dla uczniów w Togo.

Temat zainteresował wielu nauczycieli i kapłanów, a przede wszystkim uczniów, którzy chcieli podzielić się tym, co posiadają z innymi. Dzięki współpracy koordynatorów - o. Wiesława Dudara SVD i innych werbistów - udało się wszystko zgromadzić w sercu misyjnym Polski, czyli Pieniężnie.

Akcja trwała od października do końca grudnia 2019. Zebrane przybory szkolne zostały posegregowane i zapakowane do kontenerów, które kilka dni temu wyruszyły do Togo. W akcji wzięło udział ponad 40 szkół i przedszkoli, dwie parafie (w Gdańsku i Lichnowach) oraz Centrum Wolontariatu Caritas Archidiecezji Gdańskiej.

Wiemy dobrze, że dzięki wspólnym działaniom, praca misjonarzy będzie mogła przynosić lepsze owoce i dostarczy wiele radości tym, do których zostali oni posłani – mówi p. Anna Machul. - Idealnie brzmią tu słowa Matki Teresy z Kalkuty „Nie potrafimy robić wielkich rzeczy. Możemy robić rzeczy małe, za to z wielką miłością.” Mamy nadzieję, że akcja „Uczniowie - Uczniom” oraz inne działania misyjne będą przynosiły jeszcze większe owoce, bo wspólnie możemy zrobić więcej dobrego.

Wszystkim Szkołom, Dyrekcji, Nauczycielom, Kapłanom, a przede wszystkim uczniom serdecznie dziękujemy za zaangażowanie w dzieło misyjne Kościoła. Poniżej załączamy listę szkół oraz innych placówek, które włączyły się do naszej akcji „Uczniowie - Uczniom”.

 

 

Marzec

 

Drodzy Rodzice!

Od 25 marca realizujemy obowiązkową edukację i ocenianie na odległość. Nauczyciele wybrali różne formy pracy z uczniami, dostosowując je do ich możliwości, ale także do potrzeb nauczanego przedmiotu. Interesujcie się Państwo zadaniami, jakie mają Wasze dzieci, ich kondycją psycho-fizyczną oraz mądrym wykorzystaniem czasu. Bądźcie w kontakcie z nauczycielami i wychowawcami poprzez dziennik elektroniczny. Jeśli ktoś z Państwa nie pamięta hasła do logowania w Librusie, proszę zwrócić się w tej sprawie do wychowawcy. Otrzymacie Państwo nowe hasło. To ważne, byśmy się ze sobą komunikowali, byście Państwo na bieżąco odbierali informacje dotyczące organizacji zajęć i osiągnięć Waszych dzieci.
Na czas edukacji zdalnej wychowawcy udostępnili uczniom nowy plan lekcji. Nauczyciele przedmiotów wykorzystują w pracy z uczniami: Librus, Hangouts  - do połączeń wideo, Messenger i pocztę elektroniczną - do komunikacji.
Wszyscy nauczyciele pozostają do dyspozycji uczniów, udzielając konsultacji i korekt online. Okazuje się, że nowe wyzwania pokazują nam możliwości, z których korzystamy, dla wspólnego dobra.

 

Drodzy Uczniowie!

Wykorzystajcie czas pobytu w domu na dobrą współpracę z nauczycielami, na wykonywanie zleconych zadań, na zdobywanie ocen. Czytajcie książki, rozwiązujcie zadania, piszcie prace, gimnastykujcie się z internetowymi fit-ludźmi, oglądajcie dobre programy telewizyjne (TVP Kultura codziennie emituje spektakle oraz filmy – ekranizacje lektur szkolnych).
A jaka za to wszystko nagroda? Wakacje! Wakacje w wyznaczonym czasie! Nieskrócone! Nieprzesunięte! Nie w izolacji!
Zostańcie Kochani w domu i dbajcie o przyjazną rodzinną atmosferę!

                                                                                Do zobaczenia w Szkole!
                                                                                Izabela Wasilewska
                                                                                wz dyrektora

 

 

Dzieci się uczą i młodzież się uczy.

Rodzicu, i Ty poświęć trochę czasu na naukę, Wychowanie dzieci nie jest proste, ale mamy 10 wskazówek, które Ci pomogą. Centrum Rozwoju Lokalnego - organizator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" kontynuując swoją misję wspierania edukacji najmłodszych, a także wsparcia rodziców w procesie wychowania swoich pociech, przygotowało kolejny materiał wideo z poradami. Film "Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa" to materiał, który podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci.  W roli przewodnika psycholog mgr Beata Liwowska. 

Link do filmu: https://youtu.be/HxbYRBAKs7U

 

Korzystając z okazji przypominamy, że na stronie internetowej Centrum Rozwoju Lokalnego do pobrania są darmowe materiały do nauki w domu. Nowe materiały będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek aż do czasu, gdy szkoły i przedszkola wznowią funkcjonowanie.

Link do materiałów:  https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

 

 

Warszawa, 13 marca 2020 roku

 

Nauka zdalna podczas zawieszenia zajęć w szkołach
- rekomendacje dla nauczycieli i dyrektorów

                

Epodręczniki.pl, podręcznik internetowy „Włącz Polskę”, portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej, Telewizji Polskiej, Polskiego Radia czy Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji to strony, które mogą być wykorzystywane do zdalnej pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Ministerstwem Cyfryzacji, Zespołem GovTech Polska i instytucjami publicznymi przygotowało rekomendacje dotyczące materiałów edukacyjnych do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół.  

 

Praca zdalna z uczniem w czasie zawieszenia zajęć w szkołach

 

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów i przekazywali im materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznych egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego. Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu:

• dziennika elektronicznego,

• strony internetowej szkoły, przedszkola, placówki oświatowej,

• mailingu do rodziców, a w przypadku starszych uczniów bezpośredni kontakt elektroniczny.

 

W poradniku znaleźć można wskazówki, z jakich stron, portali czy serwisów można korzystać w pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć. Zachęcamy do korzystania z bezpłatnych, dostępnych w internecie narzędzi i materiałów edukacyjnych. Adresy przydatnych stron i portali internetowych będziemy na bieżąco uzupełniać.

 

 

Materiały edukacyjne – polecane platformy, strony i serwisy internetowe

 

1. epodreczniki.pl

2. Portal wiedzy dla nauczycieli

3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych

4. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”

5. Portal lektury.gov.pl

6. Strona Centrum Nauki Kopernik

7. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia

8. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning

9. Serwis Ninateka

10. Serwis Muzykoteka Szkolna

11. Biblioteka Cyfrowa Polona

12. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

13. Serwis Telewizji Polskiej

14. Serwis Polskie Radio Dzieciom

 

Epodreczniki.pl
https://epodreczniki.pl/

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

 

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,

• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,

• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,

• dostępne z  różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),

• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

 

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

• e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,

• dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,

• przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

 

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

 

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu.

Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

 

Portal Scholaris
http://www.scholaris.pl/

To portal wiedzy dla nauczycieli, który zawiera bezpłatne materiały edukacyjne dostosowane do wszystkich etapów kształcenia. Zasoby portalu są kompatybilne z tablicami interaktywnymi i innymi urządzeniami wspomagającymi pracę nauczyciela, np. tabletami.

 

Portal zawiera ok. 28 tys. pojedynczych, interaktywnych materiałów, które mogą być pomocne w realizacji treści ze wszystkich przedmiotów, na różnych poziomach edukacyjnych. Są to m.in.: scenariusze lekcji, ćwiczenia, teksty, animacje, slajdy, symulacje, gry dydaktyczne, filmy. Wszystkie materiały Scholarisa, bez względu na przyporządkowanie do poprzedniej lub aktualnej podstawy programowej, mogą być pomocne w pracy ucznia i nauczyciela.

 

Wyszukiwanie na portalu jest możliwe zarówno dla poprzedniej, jak i obecnie obowiązującej podstawy programowej kształcenia ogólnego (po wybraniu zakładki „Nowa podstawa programowa” użytkownik zostanie przeniesiony na portal.scholaris.pl). Korzystając z  wyszukiwarki, można filtrować zasoby według: etapów edukacyjnych, przedmiotów, typów zasobu, słów i wyrażeń kluczowych.

 

Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych – www.cke.gov.pl

Uczniowie i nauczyciele znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.

 

Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami

• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty

• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3

• arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

Linki do materiałów o egzaminie maturalnym:

• informatory o egzaminie maturalnym zawierające przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami

• arkusze próbne, arkusze pokazowe

• zbiory zadań do egzaminu maturalnego

• filmy dot. egzaminu maturalnego z języka polskiego, chemii, biologii

• materiały dotyczące części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego

• materiały dotyczące egzaminu maturalnego z języka polskiego

• materiały dotyczące części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego

• zbiory zadań z matematyki

• 76 filmów dotyczących różnych zagadnień z matematyki

• arkusze egzaminacyjne z lat 2015–2019

 

Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
http://wlaczpolske.pl

Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą udostępnia materiały edukacyjne dla dzieci polskich uczących się za granicą w formie podręcznika internetowego „Włącz Polskę!”. Jest to zbiór zasobów edukacyjnych wykorzystywanych do tworzenia podręczników dla uczniów szkół polskich na całym świecie.

 

Strona internetowa www.wlaczpolske.pl, na której znajduje się podręcznik, pozwala łączyć różnorodne materiały edukacyjne, dostosowując je do wieku, poziomu znajomości języka polskiego, potrzeb czy zainteresowań. Dostępne materiały obejmują nauczanie wczesnoszkolne, język polski, wiedzę o Polsce oraz historię i geografię Polski. 

 

Dostęp do zasobów jest otwarty (nie wymaga logowania) i nieodpłatny. Każdy użytkownik ma prawo je powielać, kopiować, dystrybuować i zapisywać w formie pliku PDF na własnym komputerze, tablecie czy smartfonie. Po zapisaniu własnej wersji podręcznika otworzenie materiałów nie wymaga dostępu do internetu. Pliki PDF można także wydrukować na dowolnej drukarce. 

 

 

 

 

 

Portal lektury.gov.pl
https://lektury.gov.pl/

To portal internetowy zawierający większość szkolnych lektur dla szkół podstawowych
i ponadpodstawowych. Użytkownicy mogą pobierać książki zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę. Wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania.

 

Strona internetowa Centrum Nauki Kopernik https://esero.kopernik.org.pl/

Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne o tematyce kosmicznej. Są to m.in. scenariusze lekcji, broszury informacyjne i filmy edukacyjne.

 

Portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej https://ipn.gov.pl/pl/edukacja-1 

Na portalu IPN w zakładce Edukacja znajdują się specjalne podstrony dla uczniów i nauczycieli, na których są udostępniane bezpłatne materiały edukacyjne. W serwisie można znaleźć m.in. teki edukacyjne, filmy dokumentalne, spoty historyczne i inne materiały audiowizualne przedstawiające np. serie komiksów o II wojnie światowej czy symbole narodowe.

 

Serwis IPN Przystanek historia

https://przystanekhistoria.pl

Przystanekhistoria.pl to popularnonaukowy serwis internetowy. W przystępny i atrakcyjny sposób prezentuje on ustalenia historyków współpracujących z Instytutem Pamięci Narodowej. Obecnie na portalu przystanekhistoria.pl znajduje się kilkaset artykułów popularnonaukowych poświęconych historii Polski XX wieku. Odbiorcy serwisu mogą również bezpłatnie korzystać z ponad 800 publikacji cyfrowych, w tym książek, czasopism wydawanych przez IPN, katalogów wystaw, dodatków do prasy oraz broszur okolicznościowych.

 

Dodatkowo na podstronach Biblioteka Cyfrowa oraz Audio/Video twórcy portalu udostępnili blisko 1000 materiałów multimedialnych. Są to m.in.: filmy dokumentalne, relacje z konferencji, spotkań autorskich oraz addycje radiowe. 

 

Strona Krajowego Biura programu eTwinning
https://etwinning.pl/inspiracje-2/inspiracje

Zachęcamy również do odwiedzenia europejskiej strony internetowej programu eTwinning – zakładka „Zainspiruj się”. Na tych stronach nauczyciele znajdą gotowe zestawy projektowe przetłumaczone na język polski, jak również pojedyncze zadania dla nauczycieli niemal każdej specjalności. Materiały można wykorzystać przede wszystkim do realizacji projektów eTwinning, jak również innych działań edukacyjnych. Strony to nieoceniona baza inspiracji.

 

Serwis Ninateka
https://ninateka.pl/edu

To serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe.

 

Łącznie w serwisie dostępnych jest ponad 7 tysięcy plików audio i video. Wszystkie są bezpłatne i dostępne bez logowania. Można z nich korzystać na wszelkich urządzeniach cyfrowych: komputerach stacjonarnych i przenośnych, tabletach, smartfonach.

 

Dodatkowo serwis udostępnia konto EDU, które jest skierowane do nauczycieli oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Posiadacze takiego konta mogą bezpłatnie korzystać z materiałów audiowizualnych o charakterze edukacyjnym, w tym scenariuszy lekcji. Z konta EDU skorzystają przede wszystkim nauczyciele języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie, historii, muzyki oraz prowadzący zajęcia dodatkowe np. z zakresu wiedzy o filmie lub teatrze.

 

Serwis Muzykoteka Szkolna
http://www.muzykotekaszkolna.pl/

Muzykoteka Szkolna to nowoczesne narzędzie wspomagające tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką. Serwis powstał na zlecenie MKiDN, a jego wydawcą jest Filmoteka Narodowa – Instytut Audiowizualny.

 

W serwisie jest dostępnych blisko pół tysiąca utworów muzycznych, od barokowych oper, przez wielkie dzieła symfoniczne, aż po muzykę wokalną i eksperymentalną. Z zasobów serwisu można korzystać bez logowania lub – po zarejestrowaniu – w ramach konta nauczycielskiego lub uczniowskiego.

 

Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju  Edukacji
www.bc.ore.edu.pl

Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka. Obecnie oferuje 960 tytułów książek i czasopism dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problematyką oświatową.

 

 

 

Biblioteka Cyfrowa Polona
www.polona.pl

Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych na świecie i jednocześnie największa tego typu biblioteka w Polsce. Biblioteka Narodowa, administrator Polony, udostępnia w serwisie nie tylko swoje zbiory, ale też obiekty innych instytucji.

 

W Polonie można znaleźć: rękopisy iluminowane, najstarsze polskie książki drukowane, ryciny, rysunki oraz publikacje popularne – pocztówki, stare elementarze, książki dla dzieci, książki kucharskie czy dawne poradniki. Większość udostępnionych zbiorów należy do domeny publicznej, dzięki czemu można je za darmo pobierać i dowolnie wykorzystywać.

 

Serwis Telewizji Polskiej
https://rozrywka.tvp.pl/47090255/telewizja-polska-blizej-dzieci-i-mlodziezy%20-

 

Telewizja Polska przygotowała dla dzieci i młodzieży produkcje o charakterze edukacyjnym, popularnonaukowym i kulturalnym. Na kanale dziecięcym TVP ABC w godz. 8:00-13:00 młodzi widzowie będą mogli codziennie obejrzeć różne programy edukacyjne.

 

Wśród nich są m.in.: „Al-chemik” – program, który w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska chemiczne i fizyczne, a także „Zaczarowany świat”, dzięki któremu dzieci zrozumieją trudne pojęcia związane ze sztuką. TVP ABC zaprasza również najmłodszych do oglądania programów takich jak: „Teleranek”, „Zagadki zwierzogromadki”, „Zwierzaki czytaki” oraz „Studio ABC”.”

 

Także TVP Kultura uruchamia specjalne pasmo dla dzieci i młodzieży. Codziennie w godz.13:00-17:00 widzowie będą mogli zobaczyć koncerty, wartościowe produkcje filmowe, spektakle Teatru Telewizji, seriale zgodne z obowiązującym kanonem lektur. Wśród najważniejszych produkcji wyemitowanych w najbliższych tygodniach znajdą się: „Twój Vincent”, „Tango” (Teatr Telewizji), „Wesele”, „Herbert – mosty” – cykl programów publicystycznych, „Śladami wielkich kompozytorów” – cykl dokumentalny, „Hamlet”, „Mały książę”, „Ogniem i mieczem”, „Dzieje mistrza Twardowskiego”, „Awantura o Basię” oraz koncert Doroty Miśkiewicz i zespołu Kwadrofonik „Lustosławki/Tuwim – Piosenki nie tylko dla dzieci”.

 

W popołudniowym paśmie nie zabraknie również programów naukowych i przyrodniczych.

 

 

 

 

Serwis Polskie Radio Dzieciom
www.polskieradio.pl/18,Polskie-Radio-Dzieciom

To całodobowa stacja radiowa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. W ramówce znajdują się audycje edukacyjne, naukowe i rozrywkowe rozwijające wyobraźnię i budujące kreatywność dzieci. Pasmo wieczorne, kierowane do osób dorosłych, to kompendium wiedzy w zakresie wychowania, rozwoju, kultury i sztuki.

 

Dziennikarze Polskiego Radia Dzieciom starają się być wszędzie tam, gdzie dzieje się coś interesującego i wartościowego dla najmłodszych. W swoich programach realizują misję edukacyjną i dbają o poprawność językową. Programy emitowane na antenie Polskiego Radia Dzieciom wspierają rozwój wyobraźni i kreatywności. Wspomagają także proces edukacji, odnosząc się pośrednio i bezpośrednio do programu nauczania.

 

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

 

 

 

Uwaga!!!

Zajęcia indywidualne reaslizowane w ramach projektu Fabryka Kompetencji Kluczoych

z doradztwa zawodowego dla uczniów klas VII do VIII zostały przeniesione z godziny

14.50 -15.35 na 12.00-12.45. 

 

 

Harmonogram zajęć w ramach projektu Fabryka Kompetencji Kluczowych

 

 

 

Warszawa, 11 marca 2020 roku

 

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych

 

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca
z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

 

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

 

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

 

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

• poradni psychologiczno-pedagogicznych;

• specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;

• młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;

• przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;

• szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;

• szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

 

Dyrektorze,

 

• zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na
  2 tygodnie;  

• 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;

• od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół;

• poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni;

• od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy;

• poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;

• możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;

• w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;

• uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;

• od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;

• śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.

 

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1).

 

Rodzicu,

 

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;

• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;

• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;

• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;

• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;

• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

 

Uczniu,

 

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);

• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;

• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;

• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

 

 

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

 

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

 

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny;

• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;

• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

 

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy
e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

 

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

 

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.

• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

 

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

 

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

 

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

 

 

 

 

 

Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego

dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych

w związku z potencjalnym ryzykiem zakażenia koronawirusem

 

Warszawa, 27.02.2020 r.

 

 

Pismo PPIS w Koszalinie dot. ryzyka zakazenia koronawirusem

 

Aktualnie nie ma wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) oraz Europejskiego Centrum
ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC), które nakazywałyby objęcie nadzorem osób powracających z krajów stwierdzono występowanie koronawirusa, jeżeli nie spełniają one kryteriów dla przypadku podejrzanego o zakażenie lub zachorowanie.

 

KRYTERIA KWALIFIKACJI do dalszego postępowania: (1) osób potencjalnie narażonych w związku z powrotem z obszarów utrzymującej się transmisji wirusa lub (2) osób, które miały bliski kontakt z osobą zakażoną.

 

Postępowaniu podlega osoba, która spełnia kryteria kliniczne oraz kryteria epidemiologiczne:

1. kryteria kliniczne

Każda osoba u której wystąpił co najmniej jeden z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego:

- gorączka

- kaszel

- duszność

2. kryteria epidemiologiczne

Każda osoba, która w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów spełniała co najmniej jedno z następujących kryteriów:

- podróżowała lub przebywała w regionie, w którym stwierdzono przypadki koronawirusa¹;

- miała bliski kontakt² z osobą, u której stwierdzono zakażenie (kontakt z przypadkiem potwierdzonym³ lub przypadkiem prawdopodobnym⁴);

- pracowała lub przebywała jako odwiedzający⁵ w jednostce opieki zdrowotnej,
w której leczono pacjentów zakażonych nowym koronawirusem.

 

ZALECENIA

Jeśli u ucznia lub pracownika szkoły, który przebywał w rejonie zagrożenia epidemiologicznego
w ciągu ostatnich 14 dni:

1) zaobserwowano objawy takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną (lista stacji sanitarno-epidemiologicznych znajduje się tutaj: https://gis.gov.pl/mapa/)

• lub powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego (listę oddziałów zakaźnych można znaleźć na stronie: https://www.gov.pl/web/zdrowie/byles-w-chinach-i-zle-sie-czujesz-sprawdz-co-robic

2) nie zaobserwowano wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni należy kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpią wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę.

Jeżeli w ciągu 14 dni zaobserwowane zostaną wyżej wymienione objawy to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną,

• lub chory powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

3) miał kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną.

W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).

W przypadku, gdy osoba podejrzana o zakażenie wirusem zostaje skierowana do szpitala celem dalszej diagnostyki i wykonania testów na obecność wirusa państwowy powiatowy inspektor sanitarny zawiadamia o tym dyrektora placówki, a następnie w porozumieniu podejmują dalsze kroki profilaktyczne. Jednocześnie dyrektor placówki mając wiedzę o podejrzeniu przypadku zakażenia
u ucznia lub pracownika powinien jak najszybciej zgłosić ten fakt do powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej.

Zgodnie z ustawą o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi
(Dz.U. z 2019 r. poz. 1239, ze zm.) w przypadku podejrzenia lub rozpoznania zachorowania na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lekarz przyjmujący do szpitala, miejsca izolacji lub odbywania kwarantanny, kierując się własną oceną stopnia zagrożenia dla zdrowia publicznego, poddaje osobę podejrzaną o zachorowanie, chorą na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lub osobę narażoną na zakażenie hospitalizacji, izolacji lub kwarantannie oraz badaniom.

Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Zdrowia i Krajowego Konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (dostępne na stronach: mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus) każda osoba, która została zakwalifikowana do dalszego postępowania medycznego, powinna być hospitalizowana w oddziale zakaźnym (obserwacyjno-zakaźnym) z zapewnieniem warunków izolacji oddechowej i ścisłego reżimu sanitarnego.

Osoby nie spełniające kryteriów przypadku podejrzanego o zachorowanie na koronawirusa powinny być leczone w warunkach ambulatoryjnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.

Postępowanie rozstrzygające podejmują pracownicy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.

 

Co to znaczy, że ktoś miał kontakt z osobą zakażoną nowym koronawirusem?

• pozostawał w bezpośrednim kontakcie z osobą chorą lub w kontakcie w odległości mniej niż 2 metrów przez ponad 15 minut,

• prowadził rozmowę z osobą z objawami choroby twarzą w twarz przez dłuższy czas,

• osoba zakażona należy do grupy najbliższych przyjaciół lub kolegów,

• ktoś mieszkał w tym samym gospodarstwie domowym, co osoba chora, w tym samym pokoju internatu szkolnego.

Osoby z kontaktu NIE są uważane za zakażone i jeżeli czują się dobrze i nie mają objawów choroby, jest mało prawdopodobne, aby rozprzestrzeniły infekcję na inne osoby, jednak zaleca im się:

• pozostanie w domu lub w pokoju wieloosobowym w szkole z internatem przez 14 dni od ostatniego kontaktu z osobą chorą i prowadzenie samoobserwacji - codzienny pomiar temperatury i świadome zwracanie uwagi na swój stan zdrowia,

• poddanie się monitoringowi pracownika stacji sanitarno-epidemiologicznej w szczególności udostępnienie numeru telefonu w celu umożliwienia codziennego kontaktu i przeprowadzenia wywiadu odnośnie stanu zdrowia,

• jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji wystąpią następujące objawy (gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem), należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

Jeśli wyniki testów na obecność koronawirusa są ujemne u osoby zakażonej, z którą osoba poddana kwarantannie domowej miała kontakt – państwowy inspektor sanitarny podejmuje decyzje o wcześniejszym zdjęciu kwarantanny.

Osoby, które nie miały bliskiego kontaktu:

• Rodzina i przyjaciele, którzy nie mieli bliskiego kontaktu z osobą chorą, nie muszą podejmować żadnych środków ostrożności ani wprowadzać żadnych zmian we własnych aktywnościach, takich jak uczęszczanie do szkoły czy pracy, chyba, że źle się poczują.

• W przypadku złego samopoczucia powinni telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną, aby rozważyć, czy potrzebują dalszej oceny.

• Poza osobami, które są zdefiniowane jako te, które miały bliski kontakt, reszta szkoły nie musi podejmować żadnych środków ostrożności, ani wprowadzać żadnych zmian we własnych zajęciach w placówkach edukacyjnych. Jeśli źle się poczują, poddane zostaną kwalifikacji, w zależności od objawów. To zalecenie dotyczy personelu dydaktycznego i dzieci z klasy i placówki, które nie przebywali w bliskim otoczeniu z osobą chorą.

• Decyzja, do jakiej grupy kontaktu należą uczniowie i pracownicy powinna zostać podjęta w kontakcie ze służbami sanitarnymi, personelem szkoły, uczniem i jego opiekunami prawnymi.

 

Obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań takich jak kwarantanna dla wszystkich osób powracających z regionów, w których stwierdzono z utrzymującą się transmisją koronawirusa np. Włoch, czy odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.

 

POSTĘPOWANIE Z POMIESZCZENIAMI JEŚLI wystąpił przypadek osoby z podejrzeniem koronawirusa

 

W przypadku, gdy uczeń lub pracownik placówki został skierowany do szpitala z podejrzeniem
koronawirusa, dyrektor tej placówki w porozumieniu z właściwym państwowym inspektorem sanitarnym może podjąć decyzję o zamknięciu instytucji na jeden dzień w celu przeprowadzenia dekontaminacji pomieszczeń i przedmiotów.

 

PODSTAWOWE ŚRODKI OCHRONNE PRZECIWKO KORONAWIRUSOWI

 

 

Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi. Dlatego należy pamiętać
o przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:

 

1. Często my

2. ręce – instrukcja jak poprawnie myć ręce znajduje się poniżej

Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).

Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.

Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych. Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.

 

3. Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu

Podczas kaszlu i kichania należy zakry

usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umy

ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %). Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu
i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.

 

4. Zachować bezpieczną odległość

Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.
Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.

 

5. Unika

6. dotykania oczu, nosa i ust

Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa
z powierzchni na siebie.

 

7. Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły

Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).

Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.

 

8. Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,
   w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.

Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).

 

9. Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,
   w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.

 

10. Unika

11. spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego
    Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.

 

12. Zapobiega

13. innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie.
    W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem. Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.

 

14. Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.

 

 

 

1^ Informacje o krajach/regionach z utrzymującą się transmisją SARS-CoV-2 są dostępne pod linkiem: https://www.ecdc.europa.eu/en/areas-presumed-ongoing-community-transmission-2019-ncov

2^ Bliski kontakt jest definiowany jako narażenie personelu w placówkach opieki zdrowotnej w związku z opieką nad chorymi z SARS-CoV-2, zamieszkiwanie z pacjentem, który ma zapalenie płuc spowodowane nowym koronawirusem zw. COVID19), praca w bliskiej odległości, przebywanie w tej samej klasie szkolnej z pacjentem z COVID19, podróżowanie wspólnie z pacjentem COVID19 dowolnym środkiem transportu)

3^ Przypadek potwierdzony (kryteria laboratoryjne):

wykrycie kwasu nukleinowego SARS-CoV-2 z materiału klinicznego potwierdzone badaniem molekularnym ukierunkowanym na inny obszar genomu wirusa.

4^ Przypadek prawdopodobny (kryteria laboratoryjne) co najmniej jedno z następujących kryteriów:

- dodatni wynik testu w kierunku obecności koronawirusów (pan-coronavirus test),

- niejednoznaczny wynik badania wykrywającego kwas nukleinowy SARS-CoV-2.

5^ na obecnym etapie dotyczy to przede wszystkim zagranicznych jednostek opieki zdrowotnej, w których hospitalizowano osoby z potwierdzonym zakażeniem koronawirusem.

 

 

Wyniki uczniów za I semestr 2019/2020

 

Klasa	Uczniowie wyróżniający się	Frekwencja/ Średnia
I	1. Dariusz Kozłowski 2. Lena Łaszcz Wilk 3. Magdalena 4. Anna Wawerczak 5. Milena Matłoch
II	1. Hanna Apriasz- Gryglicka	97%
III	1. Adam Matłoch 2. Zuzanna Apriasz- Gryglicka	93,3%
V	1. Anna Puława 2. Alicja Trebunia 3. Dominik Matłoch   Zachowanie: 2 wzorowe	93,78% Średnia:  4,15
VI	1. Szymon Puława 4,54 2. Filip Milka 4,30 3. Szymon Kępka   Zachowanie: 1 wzorowe	91% Średnia: 3,72
VII	1.Hubert Dziaduch 4,93 2. Julia Kulikowska 4,50	89,70% Średnia: 4,04
VIII	1. Stanisław Neubauer 4,38 2. Ksawery Woronis 4,21	81,60% Średnia: 3,76

Średnia szkoły:  3.92

 

 

 

 

 

 

 

 

Kwiecień

 

Oddział przedszkolny, dokumenty do pobrania:

ogloszenie_opieka_do_przedszkola.doc

oswiadczenie_covid_(1).docx

ankieta_opieka_druk_(1).doc

 

 

Zarzadz._w_spr._organizacji_realiz._zadanszkoly_w_okresie_COVID-19_od_6_kwietnia.docPrzedłużenie przerwy w nauczaniu stacjonarnym

 

 

Szanowni Państwo,

informuję, że do 24 maja br. została przedłużona przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Regulacje w tym zakresie zostały ujęte w nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.

Dodatkowo opublikowaliśmy  harmonogram egzaminów. Egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony od 16 do 18 czerwca br.

Proszę o zapoznanie się z komunikatami w tej sprawie oraz o przekazanie informacji nauczycielom i pracownikom Państwa placówki. Zachęcam również do śledzenia informacji publikowanych na naszej stronie internetowej www.gov.pl/edukacja.

Dziękuję Państwu za wspieranie uczniów i nauczycieli oraz wszelkie wysiłki wkładane w organizację kształcenia na odległość.

Z wyrazami szacunku
Dariusz Piontkowski
Minister Edukacji Narodowej

Załączniki:

1.     Nowelizacja rozporządzenia MEN – COViD-19 (art. 30b) 24.04

2.     Uzasadnienie do nowelizacji rozporządzenia MEN – COViD-19 (art. 30b) 24.04

3.     Kształcenie na odległość w szkołach i placówkach przedłużone do 24 maja br. – komunikat MEN

4.     Harmonogram egzaminów – komunikat MEN

 

 

 

 

 

 

 

 

Maj

Egzamin ósmoklasisty

 Wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2020 roku egzaminu ósmoklasisty!!!

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
ROK SZKOLNY 2019/2020)

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Egzamin pełni dwie zasadnicze funkcje:

• określa poziom wykształcenia ogólnego uczniów w zakresie obowiązkowych przedmiotów egzaminacyjnych i zapewnia uczniowi, jego rodzicom, nauczycielom oraz władzom oświatowym informację zwrotną na temat tego poziomu wykształcenia;

• zastępuje egzamin wstępny do szkół ponadpodstawowych, które wykorzystują wyniki egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów jako kryteria w procesie rekrutacji, jeżeli liczba kandydatów jest większa niż liczba wolnych miejsc w danej szkole.

Do egzaminu nie przystępuje uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Z przystąpienia do egzaminu może być zwolniony:

• uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone inne niż niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Z wnioskiem o zwolnienie występują rodzice ucznia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Wniosek musi być pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły;

• uczeń, który - ze względu na szczególny przypadek losowy lub zdrowotny - nie mógł przystąpić do egzaminu ani w terminie głównym, ani w terminie dodatkowym;

• uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej albo laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, jest zwolniony z egzaminu z tego przedmiotu.
  Na zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty w rubryce danego przedmiotu będzie on miał wpisane słowo - odpowiednio - "zwolniony" lub "zwolniona" oraz maksymalny wynik, tj. "100%" (wynik procentowy) oraz "100" (wynik na skali centylowej).

W roku szkolnym 2019/2020 egzamin będzie obejmował:

• język polski;

• matematykę;

• język obcy.

Od roku szkolnego 2021/2022 oprócz języka polskiego, matematyki i języka obcego, uczeń będzie jeszcze zdawał egzamin z dodatkowego przedmiotu. Będzie mógł dokonać wyboru spośród następujących przedmiotów:

• biologia;

• chemia;

• fizyka;

• geografia;

• historia.

Języki obce jakie ośmioklasista ma do wyboru to:

• angielski;

• francuski;

• włoski;

• hiszpański;

• niemiecki;

• rosyjski;

• ukraiński;

przy czym musi to być język, którego uczeń uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Egzamin jest przeprowadzany w dwóch terminach: głównym i dodatkowym.

Do egzaminu w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który nie przystąpił do egzaminu w terminie głównym z przyczyn losowych lub zdrowotnych.

Egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany w ciągu 3 dni.

DZIEŃ	PRZEDMIOT	CZAS TRWANIA EGZAMINU**
16.06.2020 g.9.00	język polski	120 minut
17.06.2020 g.9.00	matematyka	100 minut
18.06.2020 g.9.00	język obcy wybrany przedmiot*	90 minut 90 minut

^*obowiązuje od roku szkolnego 2021-2022
^**czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów może być wydłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu. Do czasu trwania egzaminu z danego przedmiotu nie wlicza się czasu przeznaczonego na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (5 minut).

Terminy dodatkowe egzaminów:

07.07.2020 godzina 09.00 - język polski;

08.07.2020 godzina 09.00 - matematyka;

09.07.2020 godzina 09.00 - język nowożytny.

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który:

a. z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym ALBO

b. przerwał lub któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych).

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje również uczeń, któremu dyrektor OKE lub dyrektor CKE unieważnił egzamin z danego przedmiotu lub przedmiotów.

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym zdający przystępuje w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

Wyniki egzaminu będą przedstawiane w procentach i na skali centylowej (odsetek liczby uczniów, - zaokrąglony do liczby całkowitej - którzy uzyskali z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż dany uczeń).

WAŻNE TERMINY

Do 30 września 2019
Rodzice ucznia składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację, w której:

• wskazują język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu;

• (od 2022 r.) wskazują przedmiot do wyboru, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu;

• informują o zamiarze przystąpienia do egzaminu z matematyki (a od 2022 r. również z przedmiotu do wyboru) w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub w języku regionalnym.

Do 21 stycznia 2020
Rodzice ucznia mogą zgłosić dyrektorowi szkoły pisemną informację o zmianie w deklaracji, którą złożyli do 30 września.

 Do 7 kwietnia 2020

Złożenie do dyrektora szkoły wniosku przez rodziców ucznia, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad albo uzyskał tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z innego języka obcego nowożytnego niż ten, który został zadeklarowany, z prośbą o poinformowanie okręgowej komisji egzaminacyjnej o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka tego uczeń uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych

Podstawowe zasady obowiązujące podczas przeprowadzania egzaminu

Komunikat dyrektora CKE z 6 sierpnia 2019 r. w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym w 2020 roku.

***

Wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2020 roku egzaminu ósmoklasisty.

 

***

• Podczas egzaminu z każdego przedmiotu każdy zdający siedzi przy osobnym stoliku. Na stoliku mogą znajdować się wyłącznie arkusze egzaminacyjne, materiały i przybory pomocnicze wskazane w komunikacie dyrektora CKE oraz – w przypadku uczniów chorych lub niepełnosprawnych – leki i inne pomoce konieczne ze względu na chorobę lub niepełnosprawność;

• do sali egzaminacyjnej nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych, np. telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3, smartwatchy, ani korzystać z nich w tej sali. Złamanie powyższej zasady będzie każdorazowo skutkować unieważnieniem egzaminu z danego przedmiotu;

• w czasie egzaminu zdający mogą opuszczać salę egzaminacyjną w uzasadnionej sytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, poza osobami udzielającymi pomocy medycznej;

• członkowie zespołu nadzorującego nie mogą udzielać zdającym wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych. Nie mogą również w żaden sposób komentować zadań egzaminacyjnych;

• w przypadku:

  • stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych lub

  • zakłócania przebiegu egzaminu, lub

  • wniesienia do sali egzaminacyjnej materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE

egzamin danego ucznia z danego przedmiotu egzaminacyjnego może zostać unieważniony.

Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu

Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu może nastąpić:

• podczas egzaminu (decyzja przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego), jeżeli uczeń:

  • rozwiązuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie,

  • wniósł na salę egzaminacyjną jakiekolwiek urządzenie telekomunikacyjne lub korzysta z takiego urządzenia na sali egzaminacyjnej,

  • wniósł na salę egzaminacyjną materiały lub przybory niewymienione w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych,

  • zakłóca prawidłowy przebieg egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom;

• po egzaminie (decyzja dyrektora OKE lub CKE), jeżeli podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej stwierdzono niesamodzielne rozwiązywanie przez ucznia zadania lub zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, w szczególności w przypadku stwierdzenia występowania w pracy ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na:

  • udostępnianie rozwiązań innemu uczniowi,

  • korzystanie z rozwiązań dokonanych przez innego ucznia,

  • korzystanie podczas egzaminu z niedozwolonych materiałów, np. przepisanie fragmentu pracy z podręcznika lub opracowania, witryny internetowej,

  • skopiowaniu fragmentu tekstu zawartego w arkuszu egzaminacyjnym.

Skutki unieważnienia egzaminu z danego przedmiotu:

• w terminie głównym - koniecznością przystąpienia do egzaminu z tego przedmiotu w terminie dodatkowym;

• w terminie dodatkowym - uzyskaniem wyniku "0%" z tego przedmiotu.

Jeżeli - zdaniem ucznia lub jego rodziców - w trakcie egzaminu nie były przestrzegane przepisy dotyczące jego przeprowadzenia, uczeń lub jego rodzice mogą w terminie 2 dni roboczych od dnia egzaminu z danego przedmiotu zgłosić pisemne zastrzeżenia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do swojej sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w ciągu 6 miesięcy od dnia wydania przez nią zaświadczenia/informacji o szczegółowych wynikach egzaminu.

Do każdego przedmiotu objętego egzaminem ósmoklasisty został przygotowany informator zawierający opis egzaminu z danego przedmiotu oraz przykładowe zadania egzaminacyjne wraz z rozwiązaniami. Informatory można znaleźć pod tym adresem:

www.cke.edu.pl

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym:

• uczniowie niepełnosprawni;

• uczniowie niedostosowani społecznie;

• uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym;

• osoby niebędące obywatelami polskimi, a korzystające z nauki i opieki w szkołach podstawowych;

przystępują do egzaminu ósmoklasisty zgodnie z ogólnym harmonogramem i według obowiązujących wymagań egzaminacyjnych, w warunkach lub formach dostosowanych do ich potrzeb.
Za dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu do potrzeb uczniów odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego (zazwyczaj jest nim dyrektor szkoły).
Związane z tym działania najczęściej jednak spoczywają na pedagogu szkolnym. W związku z tym, powinien on bardzo dobrze znać obowiązujące procedury.

Sposób dostosowania warunków lub form przeprowadzania egzaminu do potrzeb i możliwości danego ucznia wskazuje rada pedagogiczna, wybierając spośród dostosowań wskazanych w komunikacie dyrektora CKE.
Komunikat ten jest publikowany do 10 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin.

***

 

Komunikat dyrektora CKE z 6 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2019/2020

***

Dokumenty, na podstawie których przysługuje dostosowanie

warunków lub form przeprowadzania egzaminu

 

DOKUMENT	GRUPY UCZNIÓW, KTÓRYM PRZYSŁUGUJE DOSTOSOWANIE
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego	uczniowie: słabosłyszący i niesłyszący; słabowidzący i niewidomi; z niepełnosprawnością ruchową; z afazją; z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera; niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym.
zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza	uczniowie: z czasową niesprawnością rąk; z przewlekłymi chorobami; chorzy lub niesprawni czasowo.
opinia rady pedagogicznej	uczniowie: którzy znaleźli się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej; którzy mają trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą; z zaburzeniami komunikacji językowej; osoby niebędące obywatelami polskimi, a korzystające z nauki i opieki w szkołach podstawowych.
opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej	uczniowie: ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, np. z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią; z zaburzeniami komunikacji językowej.
orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania	uczniowie z chorobami przewlekłymi.

Zaświadczenie o stanie zdrowia lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej należy przedłożyć dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2019 r. Jeżeli dokument został wydany po tym terminie - należy go złożyć niezwłocznie po otrzymaniu.

Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel ma obowiązek - do 27 września 2019 r. - poinformować rodziców o możliwych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.
Nie później niż do 20 listopada 2019 r. dyrektor szkoły przekazuje rodzicom ucznia na piśmie informację o sposobie dostosowania warunków lub form egzaminu przyznanych uczniowi przez radę pedagogiczną.

Rodzice  ucznia  składają  oświadczenie  o  korzystaniu  albo niekorzystaniu  ze  wskazanych sposobów dostosowania, nie później niż do 25 listopada 2019 r. (jako oświadczenie w dostarczonym piśmie).

Jeżeli konieczność dostosowania warunków i form egzaminu nastąpiła po 25 listopada – dyrektor szkoły niezwłocznie zawiadamia rodziców ucznia oraz dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o przyznanych przez radę pedagogiczną dostosowaniach.

 

https://liceum6koszalin.pl/wp-content/uploads/2020/04/Ulotka-scaled.jpg

 

http://edukacja.koszalin.pl/we_pliki/aktualnosc/2019_20/inf202021/inf202021.pdf

 

 

Komunikat skierowany do uczniów klas 8.

    Drodzy ósmoklasiści zapoznajcie się z wytycznymi dotyczącymi organizowania oraz przeprowadzania egzaminu w okresie pandemii COVID - 19, a w szczególności środków ochrony osobistej zdających, w tym zasady dotyczące zakrywania ust i nosa.

WYTYCZNE_Przeprowadzanie_egzaminow-1.docx

 

Wytyczne_CKE_MEN_i_GIS_plakat-skonwertowany.pdf

 

Szanowni Rodzice!

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN https://www.gov.pl/web/edukacja/dodatkowe-wytyczne-dla-dyrektorow-i-nauczycieli-opieka-uczniow-klas-1-3-i-organizacja-konsultacji-na-terenie-szkoly przedłużono zawieszenie zajęć w szkołach do 7 czerwca 2020 roku. Jednocześnie istnieje możliwość uruchomienia od 25.05.2020 r. zajęć opiekuńczych  w klasach I-III . Zajęcia odbywać się będą z zachowaniem wszelkich procedur reżimu sanitarnego.

Na stronie szkolnej www.spsarbinowo.edupage.org w zakładce aktualności/maj będą przygotowane  do pobrania dokumenty. Rodzice/opiekunowie prawni chcący zgłosić swoje dziecko do szkoły na zajęcia opiekuńcze , spełniający zawarte w Oświadczeniu kryteria, po wypełnieniu ich i zapoznaniu się z Procedurami bezpieczeństwa mogą  przekazać Oświadczenie drogą email szkolasarbinowo@poczta.onet.pl , ewentualnie  zostawić w sekretariacie szkolnym po uprzednim umówieniu się telefonicznym – w terminie do dnia 22 maja , do godz. 9.00 r. Przed złożeniem deklaracji prosimy o zapoznanie się z wytycznymi MEN, GIS oraz MZ. -> https://www.gov.pl/web/edukacja/wytyczne-gis-mz-i-men. Zajęcia opiekuńcze rozpoczną się po wcześniejszej analizie złożonych przez rodziców/opiekunów dokumentów i po odpowiednim  przygotowaniu placówki zgodnie z wytycznymi i rekomendacjami. O dniu rozpoczęcia zajęć dyrektor szkoły powiadomi rodziców/opiekunów w stosownym czasie.

Jednocześnie informuję, że zasiłek opiekuńczy o którym mowa w art. 4 i 4a ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych- został przedłużony do 7 czerwca 2020 roku.

 

                                                                                                    wz dyrektora

                                                                                                  Izabela Wasilewska

 

Dokumenty do pobrania:

 

Oswiadczeniewniosek_na_zajecia_opiekuncz-wychowawczo-dydaktyczne.doc

 

 

Procedury bezpieczeństwa:

 

ZARZADZENIE_otwarcie_szkoly(1)_(6).doc

 

 

 

Zarządzenie Nr 8/2020

Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie

z dnia 05 maja 2020r.

 

w sprawie czasowego zawieszenia zajęć w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

 

 

Na podstawie §18 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia
31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6 poz. 69 ze zm.), §4b pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020r. poz. 410 ze zm.), §14 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020r. poz. 493 ze zm.), po uzyskaniu pisemnej zgody Burmistrza Mielna, zarządzam co następuje:

 

 

§1. 1. Zawiesza się na czas oznaczony prowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie w okresie od 06 maja 2020r. do 24 maja 2020r. w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

2. W okresie czasowego zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, zadania w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie są prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

 

 

§2. 1. Zarządzenie podlega ogłoszenie na stronie internetowej placówki oraz na tablicy ogłoszeń Szkoły Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie.

2. O zawieszeniu zajęć, o których mowa w §1 Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Straży Granicznej w Sarbinowie zawiadomi  organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

 

 

§3. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                      wz dyrektora

                                                                                                 Izabela Wasilewska